2025年武汉市中小学素质教育评价科研骨干教师专项培训项目圆满落幕

智慧育人，评价启新程

       2025年6月13日，为期一周的武汉市中小学素质教育评价科研骨干教师专项培训在热烈的学习氛围中迎来收官之日。当天的小组展示精彩纷呈，参训教师们以多元形式集中展示了学习成果与深度思考，为本期高质量培训画上圆满句点。

成果荟萃：六组风采点亮智慧火花

       大会现场，六个学习小组依次登台，以独具匠心的形式汇报学习心得：

       一组：琴韵诗心融古意——悠扬的古琴声中，第一组团队以“文润荆楚 诗咏教评”为主题，展开了一场别开生面的沉浸式诗歌展演。教师们深情朗诵原创或经典诗篇，将传统文化韵味与素质教育评价的现代理念巧妙相融，意境深远。

       二组：歌声飞扬聚力量——以诙谐短片开篇，以“教育之光——致成长”为主题，呈现多组诗歌作品。从教育者的育人哲思，到生命拔节的成长感悟，借文字传递对素质教育的热忱、对成长的礼赞，在诗歌共鸣里，共探素质教育温度与生命力量，点亮成长旅程。结尾以大地飞歌唱出教育人耕耘出教育繁花盛放的崭新未来，让创新之光，照亮更多教育人的远方。

       三组：小切口见大文章——以访谈的形式进行分享，聚焦培训中最受触动的“关键点”，以点带面，呈现了在素质教育专项课题的引领下，光谷二十八小“启星教育”以五育融合为目标，重塑评价体系的深度思考。

       四组：数字AI启未来——创新引入“数字AI发言人”组建了一支“AI数字天团”，这场融合前沿AI数字人技术的特别节目，聚焦2025年武汉市素质教育科研评价培训。看学员们数字人分身分享心得，探讨教育新趋势，用科技视角打开素质教育新大门 ，带领大家领略不一样的教育思考！

       五组：诗短情长诉心声——运用三句半的表演形式展示素质教育评价改革成果。从骨干培训革新观念，到开展过程性、增值性评价，运用雷达图等科学工具；强调德育为首，家校社协同育人。表明评价是育人起点，将以科研和数据驱动，推动五育融合，助力学生全面成长。

       六组：学思践悟话真情——内容最为丰厚详实，围绕“学、思、用”三大维度，从“市—区—校”三个层面出发，教师们结合自身教学实践，分享了最真实的学习触动、最深刻的反思启迪以及最具体的行动计划，情真意切，引发广泛共鸣。

专家引领：擘画素质教育评价新蓝图

       压轴环节，武汉市教科院胡满红老师为本次展演活动进行点评。胡老师用幽默风趣的方式再次带着所有参训教师回顾了所有节目风采，让人回味无穷。同时，胡老师也对教师们提出了几点要求和大家共勉，首先希望教师们加强问题意识，做到有问题要分析，要找到真正的解决之道；加强成果意识，从方案入手，进行逆向设计；加强产品思维，在顺承成果意识的基础上，对成果进行转化，根据不同场景、不同对象，站在用户角度，开发能够真正解决问题的新模式。最后，希望教师们加强协同创新，建立“市—区—校”三级网络，不断破题延展，建立起一张可以全员参与的课题研究网，集众人之力，解创新之难。

       武汉市教科院蓝雷宇博士对本次培训活动进行高屋建瓴的总结。蓝博士高度肯定了全体参训教师的专注投入与丰硕成果，对教师们的学习力和责任心进行了高度评价，希望教师们带着本次研训的满满收获去辐射更多的教师，真正实现一朵云推动一朵云，一棵树唤醒一棵树。

扬帆再启航：评价赋能，育见未来

       在经久不息的掌声中，本次专项培训圆满落幕。参训教师们纷纷表示，这不仅是一次知识的充盈，更是一次理念的洗礼与行动的号角。他们满载前沿理论、实用技能与同侪智慧，深刻领悟到自身从“评价执行者”向“评价研究者”和“育人引领者”转变的重大责任。回归各自岗位后，骨干教师们必将成为燎原的星火，积极投身于武汉市素质教育评价改革与实践创新的浪潮之中，以科学的评价观照亮学生成长之路，共同谱写武汉基础教育高质量发展的崭新篇章。